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oai:iris.cnr.it:20.500.14243/2885192024-03-13T20:22:07Zcom_20.500.14243_46com_20.500.14243_21col_20.500.14243_48ou_ou206

Questionario di osservazione sistematica per i bambini del primo anno della scuola dell'infanzia Cappa C Giulivi S Muzio C Carbone AM Gaggi M Pastarini F Cappa C Giulivi S Muzio C Carbone AM Gaggi M Pastarini F. Bi-3 è un nuovo strumento di osservazione sistematica utilizzabile dagli insegnanti della scuola dell'infanzia e rivolto ai bambini di età compresa tra 32 e 48 mesi. Lo strumento nasce dalla necessità degli insegnanti di avere a disposizione uno strumento che permetta loro di individuare i punti di forza e debolezza dei bambini, già dal primo anno della scuola dell'infanzia, al fine di programmare e mettere in atto precocemente un potenziamento mirato. Lo strumento guida l'osservazione anche attraverso una serie di schede da proporre al bambino, ed è progettato in modo tale da consentire di indagare 5 aree: motricità globale, abilità linguistiche, linguaggio-comunicazione-emozione e cognizione numerica. Lo strumento è dotato di un software che permette lo scoring immediato, e genera, inoltre, - dei grafici relativi alle aree indagate. La presente proposta intende offrire una descrizione dei risultati ottenuti da una sperimentazione preliminare dello strumento. 2014 info:eu-repo/semantics/conferenceObject https://hdl.handle.net/20.500.14243/288519 ita ispartofbook:I disturbi dell'apprendimento - XXIII Congresso Nazionale AIRIPA I disturbi dell'apprendimento - XXIII Congresso Nazionale AIRIPA firstpage:40 lastpage:40 numberofpages:1