2026-05-18T05:57:50Zhttps://iris.cnr.it/oai/requestoai:iris.cnr.it:20.500.14243/651732024-05-29T09:14:41Zcom_20.500.14243_46com_20.500.14243_21col_20.500.14243_47ou_ou239
Processi cognitivi nell'analisi delle classi verbali dell'italiano: un approccio sperimentale
Giraudo H
Montermini F
Pirrelli V
Valentina Bambini, Irene Ricci, Pier Marco Bertinetto
Giraudo H.
Montermini F.
Pirrelli V.
Morphology
Word Processing
Word Learning
Mental Lexicon
L1
L'analisi della flessione, soprattutto verbale, nelle lingue romanze ha ricevuto un notevole
impulso negli ultimi anni, in particolare dall'apporto alla ricerca in linguistica
teorica di discipline come la psicolinguistica o le scienze cognitive. In questo articolo
intendiamo riesaminare la ripartizione dei verbi italiani in classi, e osservare come la
teoria morfologica e l'analisi sperimentale possano dare risultati convergenti e contribuire
a mettere in luce i processi mentali che costituiscono la base della competenza morfologica
dei parlanti (cf. Pirrelli 2007a; 2007b e, per un'illustrazione Bonami et al.
2008).
2012
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
https://hdl.handle.net/20.500.14243/65173
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-7870-652-1
ita
ispartofbook:Linguaggio e cervello / Semantica, Atti del XLII Convegno della Società di Linguistica Italiana (Pisa, Scuola Normale Superiore, 25-27 settembre 2008)
Linguaggio e cervello / Semantica, Atti del XLII Convegno della Società diLinguistica Italiana (Pisa, Scuola Normale Superiore, 25-27 settembre 2008)
alleditors:Valentina Bambini, Irene Ricci, Pier Marco Bertinetto
Bulzoni Editore
country:ITA
place:Roma