Questo laboratorio si propone di guidare i partecipanti lungo la linea di confine tra le scienze fisiche e l'arte musicale. Attraversando un percorso composto da esperienze semplici, ma coinvolgenti i visitatori possono " toccare con mano" i principi fisici che stanno alla base del funzionamento degli strumenti musicali. La fisica delle onde spiega la propagazione dei suoni, e i suoni spalancano l'orizzonte della musica. I rapporti tra questi mondi, solo apparentemente distanti, sono illustrati grazie alla collaborazione tra fisici e musicisti (che spesso convivono nella stessa persona). Si utilizzano banchi sperimentali, strumenti musicali tradizionali in performance dal vivo, e installazioni interattive di musica elettronica che permettono al visitatore di creare e manipolare il suono attraverso un'interfaccia intuitiva.

Orizzonti Sonori - La sottile linea di confine tra scienza e musica

Carlo Andrea Rozzi;
2010

Abstract

Questo laboratorio si propone di guidare i partecipanti lungo la linea di confine tra le scienze fisiche e l'arte musicale. Attraversando un percorso composto da esperienze semplici, ma coinvolgenti i visitatori possono " toccare con mano" i principi fisici che stanno alla base del funzionamento degli strumenti musicali. La fisica delle onde spiega la propagazione dei suoni, e i suoni spalancano l'orizzonte della musica. I rapporti tra questi mondi, solo apparentemente distanti, sono illustrati grazie alla collaborazione tra fisici e musicisti (che spesso convivono nella stessa persona). Si utilizzano banchi sperimentali, strumenti musicali tradizionali in performance dal vivo, e installazioni interattive di musica elettronica che permettono al visitatore di creare e manipolare il suono attraverso un'interfaccia intuitiva.
2010
Italiano
http://festival2010.festivalscienza.it/site/Home/Programma2010/Eventipertipo/Laboratori/articolo10009149.html
3
291
Rozzi, CARLO ANDREA; Oss Massimo Bosetti Luigi Gratton, Stefano; Giordano, Marco
info:eu-repo/semantics/other
none
05 Altro::05.06 Mostra
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/154094
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