CNR Institutional Research Information System

Mathemiamo è un sistema Sw volto al recupero e alla promozione delle abilità cognitive e metacognitive necessarie alla comprensione e soluzione di problemi matematici. In particolare, a partire dall’individuazione delle abilità cognitive coinvolte nella soluzione di problemi in matematica e degli elementi di difficoltà che possono ostacolarne il processo di soluzione, si sono pianificati itinerari didattici multimediali dove, attraverso il gioco, il bambino è stimolato a raggiungere i seguenti obiettivi: sviluppo e recupero delle componenti cognitive coinvolte nella comprensione e soluzione dei problemi matematici; sviluppo delle abilità metacognitive; promozione delle componenti emotivo-motivazionali connesse al problem solving; sviluppo di un atteggiamento di curiosità e di motivazione negli alunni.

Mathemiamo - Percorsi in rete per imparare a risolvere problemi matematici

2006

Abstract

Mathemiamo è un sistema Sw volto al recupero e alla promozione delle abilità cognitive e metacognitive necessarie alla comprensione e soluzione di problemi matematici. In particolare, a partire dall’individuazione delle abilità cognitive coinvolte nella soluzione di problemi in matematica e degli elementi di difficoltà che possono ostacolarne il processo di soluzione, si sono pianificati itinerari didattici multimediali dove, attraverso il gioco, il bambino è stimolato a raggiungere i seguenti obiettivi: sviluppo e recupero delle componenti cognitive coinvolte nella comprensione e soluzione dei problemi matematici; sviluppo delle abilità metacognitive; promozione delle componenti emotivo-motivazionali connesse al problem solving; sviluppo di un atteggiamento di curiosità e di motivazione negli alunni.
2006
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
problem solving
web learning
Mathemiamo è visibile online all'indirizzo web http://www.corfad.it/ (sezione: prototipi) Il sistema consente agli alunni di immergersi in un ambiente ludico, dove attraverso una serie di personaggi e luoghi fantastici può: risolvere prove-gioco finalizzate a stimolare l’acquisizione di alcuni importanti prerequisiti coinvolti nel problem-solving matematico; risolvere un insieme di quesiti matematici, organizzati per complessità, volti alla comprensione del testo matematico e di tutti gli elementi ad esso connessi (quantificatori logici, …..); cimentarsi nella soluzione di problemi che prevedono l’esercizio delle principali componenti cognitive coinvolte nel problem-solving matematico (comprensione, rappresentazione, categorizzazione, pianificazione, monitoraggio e valutazione). Le funzionalità implementate, inoltre, supportano la collaborazione tra tutti gli attori del processo di apprendimento (studenti vs studenti, studenti vs docenti, docenti vs studenti). Il sistema nella sua versione definitiva consentirà al docente di arricchire il set originario di problemi con nuovi percorsi.
4
Antonella Chifari Simona Ottaviano Manuel Gentile Davide Taibi
293
info:eu-repo/semantics/other
05 Altro::05.08 Prototipo d'arte, di strumentazioni o dispositivi di interesse tecnologico e relativi progetti
none
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/188084
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