Con Internet si impara giocando. E' questo il motto della Ludoteca del Registro, un'iniziativa dedicata ai bambini di età scolare, con particolare attenzione alla fascia di età dai 6-10 anni. L'obiettivo principale è diffondere tra i "nativi digitali" la cultura di Internet educando all'utilizzo consapevole e sicuro di questo media. La Ludoteca del Registro con giochi di gruppo, cartoni animati e mini laboratori rende i bambini protagonisti di un'esperienza unica tutta dedicata alla Rete che li porterà a conoscere le norme che consentono il funzionamento di Internet, le sue potenzialità, i comportamenti corretti da adottare, stimolando riflessioni sull'utilizzo dei social media, sulla pubblicazione dei contenuti in Rete, il rispetto della privacy e la propria identità digitale. La Ludoteca propone un ciclo di lezioni gratuite nelle scuole che richiederanno di partecipare al progetto.

Ludoteca del Registro .it: internet è un gioco

Anna Vaccarelli;Francesco Gianetti;Francesca Nicolini;Giorgia Bassi;Stefania Fabbri;Gian Mario Scanu
2013

Abstract

Con Internet si impara giocando. E' questo il motto della Ludoteca del Registro, un'iniziativa dedicata ai bambini di età scolare, con particolare attenzione alla fascia di età dai 6-10 anni. L'obiettivo principale è diffondere tra i "nativi digitali" la cultura di Internet educando all'utilizzo consapevole e sicuro di questo media. La Ludoteca del Registro con giochi di gruppo, cartoni animati e mini laboratori rende i bambini protagonisti di un'esperienza unica tutta dedicata alla Rete che li porterà a conoscere le norme che consentono il funzionamento di Internet, le sue potenzialità, i comportamenti corretti da adottare, stimolando riflessioni sull'utilizzo dei social media, sulla pubblicazione dei contenuti in Rete, il rispetto della privacy e la propria identità digitale. La Ludoteca propone un ciclo di lezioni gratuite nelle scuole che richiederanno di partecipare al progetto.
2013
Istituto di informatica e telematica - IIT
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/221610
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