Il progetto origina da 2 constatazioni: nella scuola e nella società non si parla sufficientemente ed in maniera corretta della sostenibilità ambientale, mentre essa è uno dei 5 punti centrali di Europa 2020 ed un documento fondamentale dell'UE (Roadmap to a Resource Efficient Europe '11) postula di creare un'economia europea sostenibile entro l'anno 2050. Riteniamo che, volendo operare nel sistema VET su queste tematiche, si possano sviluppare in modo innovativo strumenti che incrementino le competenze di base e specialistiche sull'argomento e per farlo abbiamo attivato una partnership che promuova un'azione congiunta di soggetti appartenenti al triangolo della conoscenza, puntando alla realizzazione di strumenti rivolti a docenti e formatori VET. Attorno a questa idea di progetto, anche in funzione delle priorità scelte e delle caratteristiche del Programma, abbiamo coinvolto soggetti diversi ma che concorrono all'obiettivo; in particolare 6 partner tutti ben qualificati, provenienti da 5 paesi (2 IT - CNR coordinatore e Istituto Piaget Diaz-, DK -CLEAN-, ES - Fundacion de la Universidad Salamanca-, LT -Scientific and Technological Park Kaunas-, UK -TIME Associated-) con esperienza nel settore della formazione e dell'ambiente e con forti legami con stakeholder del settore produttivo e sociale nei reciproci contesti di riferimento; un neofita per progetti europei di settore. Scrivere la proposta progettuale è stato un momento di confronto e di arricchimento reciproco perché vi è già stata l'opportunità di scambiare esperienze, approcci, idee operative fra i partner. Lo scopo del progetto è quello di fornire una serie coerente di informazioni ed un programma di moduli didattici avanzati per gli insegnati VET, pensati (anche usando l'approccio ECVET) per aiutarli a fare sviluppare nei loro studenti una mentalità enviromental-friendly condivisa a livello europeo e un'attitudine proattiva orientata verso gli obiettivi di un'Europa efficiente nell'impiego delle risorse. Uno degli aspetti più innovativi è il carattere fortemente intersettoriale del progetto che tende a ricreare, in questo caso a favore del sistema VET, una sinergia tra formazione, ricerca scientifica e imprese analoga a quello esistente nei programmi UE quali HORIZON 2020 e LIFE.
EN VET - Environment in the VET system : a powerful tool for the future
P Ragni;P Ciccioli
2016
Abstract
Il progetto origina da 2 constatazioni: nella scuola e nella società non si parla sufficientemente ed in maniera corretta della sostenibilità ambientale, mentre essa è uno dei 5 punti centrali di Europa 2020 ed un documento fondamentale dell'UE (Roadmap to a Resource Efficient Europe '11) postula di creare un'economia europea sostenibile entro l'anno 2050. Riteniamo che, volendo operare nel sistema VET su queste tematiche, si possano sviluppare in modo innovativo strumenti che incrementino le competenze di base e specialistiche sull'argomento e per farlo abbiamo attivato una partnership che promuova un'azione congiunta di soggetti appartenenti al triangolo della conoscenza, puntando alla realizzazione di strumenti rivolti a docenti e formatori VET. Attorno a questa idea di progetto, anche in funzione delle priorità scelte e delle caratteristiche del Programma, abbiamo coinvolto soggetti diversi ma che concorrono all'obiettivo; in particolare 6 partner tutti ben qualificati, provenienti da 5 paesi (2 IT - CNR coordinatore e Istituto Piaget Diaz-, DK -CLEAN-, ES - Fundacion de la Universidad Salamanca-, LT -Scientific and Technological Park Kaunas-, UK -TIME Associated-) con esperienza nel settore della formazione e dell'ambiente e con forti legami con stakeholder del settore produttivo e sociale nei reciproci contesti di riferimento; un neofita per progetti europei di settore. Scrivere la proposta progettuale è stato un momento di confronto e di arricchimento reciproco perché vi è già stata l'opportunità di scambiare esperienze, approcci, idee operative fra i partner. Lo scopo del progetto è quello di fornire una serie coerente di informazioni ed un programma di moduli didattici avanzati per gli insegnati VET, pensati (anche usando l'approccio ECVET) per aiutarli a fare sviluppare nei loro studenti una mentalità enviromental-friendly condivisa a livello europeo e un'attitudine proattiva orientata verso gli obiettivi di un'Europa efficiente nell'impiego delle risorse. Uno degli aspetti più innovativi è il carattere fortemente intersettoriale del progetto che tende a ricreare, in questo caso a favore del sistema VET, una sinergia tra formazione, ricerca scientifica e imprese analoga a quello esistente nei programmi UE quali HORIZON 2020 e LIFE.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
