L'Amministrazione Comunale di Teramo ha stipulato un accordo con l'istituto per le Tecnologie della Costruzione del Consiglio Nazionale delle Ricerche per il supporto tecnico-scientifico finalizzato all'esame delle verifiche di sicurezza sismica degli edifici scolastici di proprietà, per la programmazione di eventuali interventi di miglioramento o adeguamento sismico delle strutture.È stato concordato lo svolgimento delle attività in due fasi: Fase A), riferita ai sei edifici che hanno riportato gli indici di vulnerabilità più bassi; Fase B) riferita ai restanti 24 edifici. A seguito della stipula della citata convenzione l'amministrazione comunale ha provveduto ad inviare alla sede di L'Aquila del CNR-ITC, seguendo un calendario concordato, le verifiche di sicurezza dei plessi scolastici di proprietà ricompresi nella Fase A) citata nell'art. 4 della Convenzione, già affidate a vari professionisti. In relazione a quanto previsto nella citata convenzione, alla presenza dei funzionari dell'amministrazione comunale, si è provveduto ad effettuare specifici incontri con i professionisti incaricati delle verifiche. Nel corso di tali incontri sono state consegnate delle schede tecniche istruttorie riepilogative delle attività di validazione effettuate, contenenti eventuali osservazioni e richieste di integrazioni alle verifiche di vulnerabilità. Le risposte alle richieste di integrazioni e chiarimenti sono state consegnate dall'Amministrazione Comunale a CNR-ITC nel periodo compreso tra il 20 febbraio 2019 e il 17 settembre 2019. A causa dei lunghi tempi di restituzione delle integrazioni la citata Fase A) si è protratta notevolmente rispetto ai tempi inizialmente pianificati. La fase B) non risulta ancora avviata, in quanto non è pervenuta a CNR-ITC alcuna verifica delle scuole ricomprese nel relativo elenco.

SUPPORTO TECNICO-SCIENTIFICO FINALIZZATO ALL'ESAME DELLE VERIFICHE DI SICUREZZA SISMICA, AI SENSI DEL PARAGRAFO 8.3 DEL D.M. INFRASTRUTTURE 14 GENNAIO 2008 E CIRCOLARE 02 FEBBRAIO 2009 N. 617/C.S.LL.PP., DEGLI EDIFICI SCOLASTICI DI PROPRIETÀ E/O IN USO DEL COMUNE DI TERAMO

Antonio Mannella;Antonio Sabino
2019

Abstract

L'Amministrazione Comunale di Teramo ha stipulato un accordo con l'istituto per le Tecnologie della Costruzione del Consiglio Nazionale delle Ricerche per il supporto tecnico-scientifico finalizzato all'esame delle verifiche di sicurezza sismica degli edifici scolastici di proprietà, per la programmazione di eventuali interventi di miglioramento o adeguamento sismico delle strutture.È stato concordato lo svolgimento delle attività in due fasi: Fase A), riferita ai sei edifici che hanno riportato gli indici di vulnerabilità più bassi; Fase B) riferita ai restanti 24 edifici. A seguito della stipula della citata convenzione l'amministrazione comunale ha provveduto ad inviare alla sede di L'Aquila del CNR-ITC, seguendo un calendario concordato, le verifiche di sicurezza dei plessi scolastici di proprietà ricompresi nella Fase A) citata nell'art. 4 della Convenzione, già affidate a vari professionisti. In relazione a quanto previsto nella citata convenzione, alla presenza dei funzionari dell'amministrazione comunale, si è provveduto ad effettuare specifici incontri con i professionisti incaricati delle verifiche. Nel corso di tali incontri sono state consegnate delle schede tecniche istruttorie riepilogative delle attività di validazione effettuate, contenenti eventuali osservazioni e richieste di integrazioni alle verifiche di vulnerabilità. Le risposte alle richieste di integrazioni e chiarimenti sono state consegnate dall'Amministrazione Comunale a CNR-ITC nel periodo compreso tra il 20 febbraio 2019 e il 17 settembre 2019. A causa dei lunghi tempi di restituzione delle integrazioni la citata Fase A) si è protratta notevolmente rispetto ai tempi inizialmente pianificati. La fase B) non risulta ancora avviata, in quanto non è pervenuta a CNR-ITC alcuna verifica delle scuole ricomprese nel relativo elenco.
2019
Istituto per le Tecnologie della Costruzione - ITC
supporto verifiche sismiche scuole
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/380379
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