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La finalità di questo lavoro è stata quella di voler dare una risposta ad esigenze culturali e ad attese professionali di varia natura ed intensità ma riconducibili tutte all'attenzione che la formazione professionale oggi deve porre nello sviluppare la "qualità dell'apprendere".

Formazione professionale iniziale

Marco Accorinti
2001

Abstract

La finalità di questo lavoro è stata quella di voler dare una risposta ad esigenze culturali e ad attese professionali di varia natura ed intensità ma riconducibili tutte all'attenzione che la formazione professionale oggi deve porre nello sviluppare la "qualità dell'apprendere".
2001
Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali - IRPPS
Italiano
Caludia Montedoro
Ripensare l'agire formativo: dall'accreditamento alla qualità pedagogica
194
225
9788846432971
Franco Angeli
Milano
ITALIA
formazione professionale
sociale
scuola
La finalità di questo lavoro è stata quella di voler dare una risposta ad esigenze culturali e ad attese professionali di varia natura ed intensità ma riconducibili tutte all'attenzione che la formazione professionale oggi deve porre nello sviluppare la "qualità dell'apprendere". In particolare nel saggio vengono analizzate le finalità e alcune caratteristiche della Formazione professionale iniziale.
1
02 Contributo in Volume::02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
268
none
Marco Accorinti
info:eu-repo/semantics/bookPart
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/178460
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