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Articolo pubblicato presso "Proceedings of the First International LAMS Conference 2006: Designing the Future of Learning", Philip, R., Voerman, A. & Dalziel, J. (Eds) (2006). Proceedings of the First International LAMS Conference 2006: Designing the Future of Learning, 6-8 December 2006, Sydney: LAMS Foundation. ISBN 10: 1 74138 228 9 ISBN 13: 978 1 74138 228 0 http://www.lamsfoundation.org/lams2006/pdfs/Contents_and_Preface.pdf

Premio internazionale LAMS

Earp J;Pozzi F
2006

Abstract

Articolo pubblicato presso "Proceedings of the First International LAMS Conference 2006: Designing the Future of Learning", Philip, R., Voerman, A. & Dalziel, J. (Eds) (2006). Proceedings of the First International LAMS Conference 2006: Designing the Future of Learning, 6-8 December 2006, Sydney: LAMS Foundation. ISBN 10: 1 74138 228 9 ISBN 13: 978 1 74138 228 0 http://www.lamsfoundation.org/lams2006/pdfs/Contents_and_Preface.pdf
2006
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
Inglese
learning design
remath
pedagogical planning
L'articolo presenta l'attività svolta da ITD nel campo emergente di Pedagogical Planning, ossia l’utilizzo di nuovi approcci e strumenti per supportare la pianificazione pedagogica di interventi didattici innovativi. In particolare l’articolo delinea il modello di scenario pedagogico sviluppato da ITD nell’ambito della partecipazione al progetto europeo ReMath. Viene inoltre descritto lo strumento informatico (Pedagogical Plan Manager) progettato e sviluppato dall’istituto partendo dello stesso modello. Il premio ricevuto all’International LAMS Conference a Sydney è stato assegnato in merito al contributo che questi lavori hanno dato nel campo del learning design al livello internazionale.
2
Earp, J; Pozzi, F
05 Altro::05.12 Altro
info:eu-repo/semantics/other
none
298
05.12 Altro
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