Il progredire dell'evoluzione tecnologica nel campo dei personal computer e delle reti ha visto il numero di potenziali utilizzatori delle banche dati espandersi in maniera esponenziale. Da qui la necessità di una biblioteca di porsi come obiettivo prioritario quello di far conoscere il panorama delle risorse disponibili con le rispettive modalità di accesso e di utilizzo. Presso l'Area della Ricerca del CNR di Bologna si è andata formando nel corso dell'ultimo decennio una consistente collezione, in formato elettronico, delle banche dati Current Contents, alla quale si sono aggiunti, con l'apertura della nuova Biblioteca di Area, altri servizi bibliografici quali CoDAS, REVEAL, INSIDE WEB, congiuntamente a banche dati fattuali quali Beilstein CROSSFIRE. L'attivazione del catalogo collettivo di Area, consultabile online, prima come OPAC e poi con interfaccia web per agevolarne la consultazione, ponevano, come per i servizi bibliografici, il problema della formazione degli utenti all'utilizzo dei nuovi strumenti.

Collaborazione tra biblioteca e comunità di ricerca del C.N.R.: un'esperienza di mutuo apprendimento

1998

Abstract

Il progredire dell'evoluzione tecnologica nel campo dei personal computer e delle reti ha visto il numero di potenziali utilizzatori delle banche dati espandersi in maniera esponenziale. Da qui la necessità di una biblioteca di porsi come obiettivo prioritario quello di far conoscere il panorama delle risorse disponibili con le rispettive modalità di accesso e di utilizzo. Presso l'Area della Ricerca del CNR di Bologna si è andata formando nel corso dell'ultimo decennio una consistente collezione, in formato elettronico, delle banche dati Current Contents, alla quale si sono aggiunti, con l'apertura della nuova Biblioteca di Area, altri servizi bibliografici quali CoDAS, REVEAL, INSIDE WEB, congiuntamente a banche dati fattuali quali Beilstein CROSSFIRE. L'attivazione del catalogo collettivo di Area, consultabile online, prima come OPAC e poi con interfaccia web per agevolarne la consultazione, ponevano, come per i servizi bibliografici, il problema della formazione degli utenti all'utilizzo dei nuovi strumenti.
1998
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/209358
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