CNR Institutional Research Information System

INTRODUCING CLIMATE CHANGE TOPICS IN SCIENCE TEACHING THROUGH THE 5E MODEL OF IBL: TEACHERS PERSPECTIVES

Ugolini F;Massetti L;Tagliaferri G;Lanini G M;Screti C;Raschi A
2012
2012
978-84-616-0763-1
carbon science
climate change
Inquiry Based Learning
science teaching
5E model
04.01 Contributo in Atti di convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/274871
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