La questione da porre non è più se le tecnologie servano, se sia un bene o un male portarle in classe ma come esse possano divenire un prezioso alleato nel processo di insegnamento-apprendimento. Il cambiemento indotto dalle nuove tecnologie e la loro integrazione nella scuola mette in discussione la tradizionale visione della figura dell'insegnante. Parimenti al dirigente viene chiesto di esercitare la sua leadership a partire da conoscenze e consapevolezze rinnovate. Son questi gli attori su cui investire prioritariamente se si vuole che la scuola continui a rappresentare per i giovani studenti un luogo in cui vivere esperienze di apprendimento significative.
Formazione e Qualificazione di tutti gli Attori
Rosa Bottino;
2015
Abstract
La questione da porre non è più se le tecnologie servano, se sia un bene o un male portarle in classe ma come esse possano divenire un prezioso alleato nel processo di insegnamento-apprendimento. Il cambiemento indotto dalle nuove tecnologie e la loro integrazione nella scuola mette in discussione la tradizionale visione della figura dell'insegnante. Parimenti al dirigente viene chiesto di esercitare la sua leadership a partire da conoscenze e consapevolezze rinnovate. Son questi gli attori su cui investire prioritariamente se si vuole che la scuola continui a rappresentare per i giovani studenti un luogo in cui vivere esperienze di apprendimento significative.| File | Dimensione | Formato | |
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