Il progetto Biodiversità ha prevsito numerose attività, sia con gli studenti che con i docenti. In particolare questi utlimi hanno partecipato a seminari sul tema della biodiversità e hanno contribuito all'attività didattica con gli studenti. Successivamente a qeuste attività sono stati somministrati ai docenti due questionari con finalità valutativa sia dell'interesse deglistudenti per le attività seguite nell'intero progetto, sia dei materiali offerti e delle ricadute educative sugli studenti stessi. Ne sono emersi molti spunti di riflessione che hanno messo in lusce la necessità di trattare a scuola temi di qeusto tipo che, non soltanto sono di grande attualità, ma rappresentano un ottimo punto di partenza per un approccio di tipo multidisciplinare dello studio. Infatti, talvolta questo tipo di tematiche risulta per gli studenti anche più interessante dello studio delle singole materie pur nella sua insita complessità

Indagine sulla biodiversità: valutazioni e atteggiamenti degli insegnanti

Loredana Cerbara
2013

Abstract

Il progetto Biodiversità ha prevsito numerose attività, sia con gli studenti che con i docenti. In particolare questi utlimi hanno partecipato a seminari sul tema della biodiversità e hanno contribuito all'attività didattica con gli studenti. Successivamente a qeuste attività sono stati somministrati ai docenti due questionari con finalità valutativa sia dell'interesse deglistudenti per le attività seguite nell'intero progetto, sia dei materiali offerti e delle ricadute educative sugli studenti stessi. Ne sono emersi molti spunti di riflessione che hanno messo in lusce la necessità di trattare a scuola temi di qeusto tipo che, non soltanto sono di grande attualità, ma rappresentano un ottimo punto di partenza per un approccio di tipo multidisciplinare dello studio. Infatti, talvolta questo tipo di tematiche risulta per gli studenti anche più interessante dello studio delle singole materie pur nella sua insita complessità
2013
Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali - IRPPS
9788854859432
biodiversità
didattica
scuola
indagine
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/301585
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