L'esperimento presentato nasce con l'obiettivo di verificare la realizzabilità di un intervento "dal basso" in cui i bambini promuovono l'obbedienza alle norme da parte degli adulti attraverso l'utilizzo di multe che permettono di inviare una valutazione morale al trasgressore, senza che ciò comporti alcun danno pecuniario al sanzionato. L'esperimento è anche pensato per osservare l'effetto che tale ruolo attivo di promotori delle norme ha sui bambini stessi.

Bell'Esempio! Esperimento sul campo sul valore educativo delle multe morali

Renzi D;Prisco A;Andrighetto G;Giardini F;Paolucci M;
2014

Abstract

L'esperimento presentato nasce con l'obiettivo di verificare la realizzabilità di un intervento "dal basso" in cui i bambini promuovono l'obbedienza alle norme da parte degli adulti attraverso l'utilizzo di multe che permettono di inviare una valutazione morale al trasgressore, senza che ciò comporti alcun danno pecuniario al sanzionato. L'esperimento è anche pensato per osservare l'effetto che tale ruolo attivo di promotori delle norme ha sui bambini stessi.
2014
Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione - ISTC
Italiano
M. Cruciani, A. Rega
Corpi, strumenti e cognizione. Atti del Convegno Annuale AISC 2014
Aisc - Codisco 2014 Conference - Bodies, Tools & Cognition
349
353
http://www.neapolisanit.eu/neascience/wp-content/uploads/2014/12/ATTI_AISC_2014_ROMA21.pdf
Sì, ma tipo non specificato
2-5/12/2014
Roma
bambini
partecipazione
ambiente urbano
rimprovero morale
5
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
none
274
04 Contributo in convegno::04.02 Abstract in Atti di convegno
Renzi D.; Prisco A.; Andrighetto G.; Giardini F.; Paolucci M.; Azadi Sara
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