In questo articolo presentiamo CItA il primo corpus di produzioni scritte di apprendenti l'italiano L1 del primo e del secondo anno della scuola secondaria di primo grado annotato con errori grammaticali, ortografici e lessicali. Le specificità del corpus e la sua natura diacronica lo rendono particolarmente utile sia per applicazioni linguistico-computazionali sia per studi socio-pedagogici.

CItA: un Corpus di Produzioni Scritte di Apprendenti l'Italiano L1 Annotato con Errori

Felice Dell'Orletta;Simonetta Montemagni;Giulia Venturi
2015

Abstract

In questo articolo presentiamo CItA il primo corpus di produzioni scritte di apprendenti l'italiano L1 del primo e del secondo anno della scuola secondaria di primo grado annotato con errori grammaticali, ortografici e lessicali. Le specificità del corpus e la sua natura diacronica lo rendono particolarmente utile sia per applicazioni linguistico-computazionali sia per studi socio-pedagogici.
2015
Istituto di linguistica computazionale "Antonio Zampolli" - ILC
Italiano
2nd Italian Conference on Computational Linguistics (CLiC-it)
31
35
4
978-88-99200-62-6
http://www.italianlp.it/wp-content/uploads/2016/03/CItA_errori.pdf
Accademia University Press
Torino
ITALIA
Sì, ma tipo non specificato
3-4 dicembre 2015
Trento
Apprendiemento della lingua madre
evoluzione delle competenze linguistiche
5
none
Barbagli, Alessia; Lucisano, Pietro; Dell'Orletta, Felice; Montemagni, Simonetta; Venturi, Giulia
273
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
04 Contributo in convegno::04.01 Contributo in Atti di convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/322147
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