Con oltre un milione di specie descritte, la classe degli insetti rappresenta la gran parte degli animali viventi sul nostro Pianeta. Svolgono compiti essenziali per il funzionamento degli ecosistemi e solo una parte esigua di essi ha una rilevanza economica. Gli insetti hanno un impatto notevolissimo sugli altri organismi e giocano un ruolo molto importante negli ecosistemi come predatori, parassitoidi e detritivori. Molti insetti sono divenuti un flagello per le coltivazioni, soprattutto per le monoculture e per le derrate conservate dall'uomo. La Sede di Sassari dell'Istituto per lo Studio degli Ecosistemi studia l'ecologia, la dinamica di popolazione e i metodi biologici di controllo degli insetti dannosi e le principali attività di laboratorio e di campo sono oggetto dell'offerta formativa per le scuole secondarie di secondo grado nell'ambito del Progetto di Alternanza Scuola Lavoro per l'anno 2018.

Gli insetti e l'uomo

Marcello Verdinelli
2018

Abstract

Con oltre un milione di specie descritte, la classe degli insetti rappresenta la gran parte degli animali viventi sul nostro Pianeta. Svolgono compiti essenziali per il funzionamento degli ecosistemi e solo una parte esigua di essi ha una rilevanza economica. Gli insetti hanno un impatto notevolissimo sugli altri organismi e giocano un ruolo molto importante negli ecosistemi come predatori, parassitoidi e detritivori. Molti insetti sono divenuti un flagello per le coltivazioni, soprattutto per le monoculture e per le derrate conservate dall'uomo. La Sede di Sassari dell'Istituto per lo Studio degli Ecosistemi studia l'ecologia, la dinamica di popolazione e i metodi biologici di controllo degli insetti dannosi e le principali attività di laboratorio e di campo sono oggetto dell'offerta formativa per le scuole secondarie di secondo grado nell'ambito del Progetto di Alternanza Scuola Lavoro per l'anno 2018.
2018
Istituto di Ricerca sugli Ecosistemi Terrestri - IRET
insetti
lotta biologica
ecologia
dinamica di popolazione
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/352836
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