CNR Institutional Research Information System

Metodologie e attività innovative possono entrare nella scuola e modificare i processi di apprendimento e insegnamento, Ma perché ciò avvenga occorre creare le giuste condizioni, partendo da una rilettura del ruolo e dei compiti dei docenti e tenendo conto delle nuove necessità educative in una società sempre più complessa

Innovare la didattica a Scuola, ecco le condizioni: il ruolo del docente

Rosa Bottino
2018

Abstract

Metodologie e attività innovative possono entrare nella scuola e modificare i processi di apprendimento e insegnamento, Ma perché ciò avvenga occorre creare le giuste condizioni, partendo da una rilettura del ruolo e dei compiti dei docenti e tenendo conto delle nuove necessità educative in una società sempre più complessa
2018
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
Italiano
https://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/innovare-didattica-e-scuola-si-puo-ecco-come-creare-le-condizioni/
Sì, ma tipo non specificato
innovazione didattica
ITC
formazione
scuola digitale
1
info:eu-repo/semantics/article
262
Bottino, Rosa
01 Contributo su Rivista::01.01 Articolo in rivista
reserved
01.01 Articolo in rivista
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
prod_386721-doc_132869.pdf

non disponibili

Descrizione: Articolo-Bottino-1
Tipologia: Versione Editoriale (PDF)
Dimensione 2.58 MB
Formato Adobe PDF
  Visualizza/Apri   Richiedi una copia
2.58 MB Adobe PDF   Visualizza/Apri   Richiedi una copia

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/369038
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact