Il progetto 'I Giardini del Majorana' ha potuto raccogliere i frutti di una pluriennale esperienza sul campo che i fondatori dell'associazione Banca del Tempo TempoAmico hanno potuto accumulare a partire dalla docenza nelle scuole del territorio pontino che è un territorio in cui è molto sentita la presenza di stranieri. L'esperienza pregressa ha condotto a concludere che le azioni virtuose vanno organizzate a livello capillare per poi espandersi al contesto locale attraverso il coinvolgimento delle famiglie e delle istituzioni. Il progetto è stato molto articolato ma si è svolto attorno a tre filoni principali di interesse: diritti umani, cultura orale e tempo libero.

I giardini del Majorana, spazio d'integrazione

Loredana Cerbara;
2017

Abstract

Il progetto 'I Giardini del Majorana' ha potuto raccogliere i frutti di una pluriennale esperienza sul campo che i fondatori dell'associazione Banca del Tempo TempoAmico hanno potuto accumulare a partire dalla docenza nelle scuole del territorio pontino che è un territorio in cui è molto sentita la presenza di stranieri. L'esperienza pregressa ha condotto a concludere che le azioni virtuose vanno organizzate a livello capillare per poi espandersi al contesto locale attraverso il coinvolgimento delle famiglie e delle istituzioni. Il progetto è stato molto articolato ma si è svolto attorno a tre filoni principali di interesse: diritti umani, cultura orale e tempo libero.
2017
Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali - IRPPS
978-88-98822-12-6
Integrazione
Scuola
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/372169
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