As a product of a specific cultural environment, Pietro Egidi's scientific mission at the Archivo General de Simancas was a unique opportunity to test a collective method of historical research. A method that constitutes the main legacy of the Egidi school, affecting historiography about Spanish Monarchy and Italian academic history studies in general.

Il saggio prende in esame la missione scientifica diretta da Pietro Egidi presso l'Archivo General di Simancas, quale prodotto di uno specifico ambiente culturale e quale occasione per sperimentare un metodo collettivo di ricerca storiografica. Un metodo che costituisce il principale lascito della scuola di Egidi alla storiografia sulla Monarchia spagnola e, più in generale, agli studi storici accademici italiani.

La missione Egidi a Simancas, 1927-1928. Il contesto, la scuola, il metodo, in A novant'anni dalla missione Egidi a Simancas. Studi mediterranei, a cura di Patrizia Spinato B. e Marcello Verga, Cagliari, ISEM-CNR, 2021, pp. 227-261

Michele Maria Rabà
2021

Abstract

As a product of a specific cultural environment, Pietro Egidi's scientific mission at the Archivo General de Simancas was a unique opportunity to test a collective method of historical research. A method that constitutes the main legacy of the Egidi school, affecting historiography about Spanish Monarchy and Italian academic history studies in general.
2021
Istituto di Storia dell'Europa Mediterranea - ISEM
978-88-97317-69-2
Il saggio prende in esame la missione scientifica diretta da Pietro Egidi presso l'Archivo General di Simancas, quale prodotto di uno specifico ambiente culturale e quale occasione per sperimentare un metodo collettivo di ricerca storiografica. Un metodo che costituisce il principale lascito della scuola di Egidi alla storiografia sulla Monarchia spagnola e, più in generale, agli studi storici accademici italiani.
Pietro Egidi
Federico Chabod
Vittorio di Tocco
Archivo General de Simancas
Italia Spagnola
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Descrizione: La missione Egidi a Simancas, 1927-1928. Il contesto, la scuola, il metodo
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/441501
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