Nel giro di pochi decenni l'intero scenario dei saperi e delle abitudini umane si è radicalmente trasformato. Sono mutate le condizioni materiali della comunicazione e della conoscenza e con queste sono mutate le forme del sapere umano. L'uomo "alfabetizzato" dell'era digitale è colui che conosce e sa utilizzare l'informatica e la telematica in modo creativo, innovativo. Questo contributo affronta alcuni aspetti di una specifica forma di alfabetizzazione - quella relativa al linguaggio delle immagini in movimento - e osserva come l'uso delle ICT impatta sullo sviluppo di tale alfabetizzazione. Ambito di ricerca in continua evoluzione, il lavoro si fonda su quanto emerge da studi e ricerche in svolte nel contesto italiano ed internazionale.

Alfabetizzazione al linguaggio delle immagini in movimento nell 'era digitale

Bocconi Stefania
2007

Abstract

Nel giro di pochi decenni l'intero scenario dei saperi e delle abitudini umane si è radicalmente trasformato. Sono mutate le condizioni materiali della comunicazione e della conoscenza e con queste sono mutate le forme del sapere umano. L'uomo "alfabetizzato" dell'era digitale è colui che conosce e sa utilizzare l'informatica e la telematica in modo creativo, innovativo. Questo contributo affronta alcuni aspetti di una specifica forma di alfabetizzazione - quella relativa al linguaggio delle immagini in movimento - e osserva come l'uso delle ICT impatta sullo sviluppo di tale alfabetizzazione. Ambito di ricerca in continua evoluzione, il lavoro si fonda su quanto emerge da studi e ricerche in svolte nel contesto italiano ed internazionale.
2007
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
Italiano
(a cura di) Umberto Margiotta e Giorgio Porrotto
1° Rapporto sulla Ricerca educativa in Italia
1
500
978-88-88114-92-7
http://www.mazzantieditori.it/lang-en/colfrontiere-dell-innovazione/60-1d-rapporto-sulla-ricerca-educativa-in-italia.html
Mazzanti
Venezia
ITALIA
Sì, ma tipo non specificato
alfabetizzazione d
Questo articolo esplora le potenzialità dell'uso di immagini in movimento nell'apprendimento, attraverso l'analisi critica della principale letteratura nazionale e internazionale sul tema. Il volume in cui è incluso questo articolo rappresenta il primo appuntamento di una serie volumi pubblicati con cadenza annuale e che, per la prima volta in Italia, si prefiggono lo scopo di fare il punto sullo stato della ricerca educativa, riassumendo il dibattito in corso e presentando i risultati dei principali studi sul tema. Tutti i contributi sono stati sottoposti a un processo di revisione. http://www.mazzantieditori.it/lang-en/colfrontiere-dell-innovazione/60-1d-rapporto-sulla-ricerca-educativa-in-italia.html
1
02 Contributo in Volume::02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
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