La Valutazione della Qualità della Ricerca e i suoi effetti sul lavoro accademico: differenze disciplinari e di contesto

Lo scopo di questo contributo è esplorare la percezione degli accademici italiani riguardo all’impatto della VQR sulla qualità della loro produzione scientifica. La ricerca è guidata da tre domande principali: I) Quali effetti, secondo gli accademici, la VQR produce sulla qualità della loro ricerca? II) Esistono differenze disciplinari nella percezione della qualità? III) Quali sono i fattori che influenzano le percezioni di coloro che ritengono la VQR un elemento capace di incidere sulla qualità della ricerca, rispetto a chi non ne percepisce alcun effetto? L’ipotesi che intendiamo verificare è che la percezione degli effetti della VQR vari a seconda del campo scientifico di appartenenza, determinando cambiamenti strategici legati a differenti regimi epistemici. I risultati evidenziano differenze significative, soprattutto in relazione alla comunità scientifica di appartenenza e al contesto istituzionale e geografico in cui gli accademici operano. Comprendere la varietà di contesti nei quali la VQR viene applicata può contribuire alla costruzione di un sistema di valutazione più equilibrato, capace di rappresentare in modo più accurato la realtà del mondo accademico italiano.