Il volume nasce dal progetto PLACES – Portraits and Landscapes of Academic Community Engaged Scholarship. Nove ritratti. Tre paesi. Una domanda: come si fa università diversamente? Chi trasforma pennarelli in strumenti scientifici. Chi costruisce laboratori dove discipline e saperi si contaminano vicendevolmente. Chi scopre che la reciprocità si impara anche ricevendo.Architetti di spazi impossibili, intessitori di relazioni decennali, ricercatrici che tengono insieme comunità e ateneo. PLACES ha cercato in Italia, Francia e Regno Unito un’accademia che raramente appare nelle classifiche. L’abbiamo trovata: vive nei mercati, nelle mense scolastiche, in edifici dissestati. Questo libro fotografico e la mostra che lo accompagna sono un invito alla conversazione conviviale intorno a interrogativi cruciali – Quale università vogliamo? Come darle forma? –a partire da un viaggio nell'accademia che produce valore collettivo, dove saperi diversi si incontrano, dove persone e relazioni ritrovano senso, dove le comunità si aprono.

PLACES - Portraits and Landscapes of Academic Community Engaged Scholarship

Reale, Emanuela;Spinello, Andrea Orazio;Carazzolo, Valentina;Finardi, Ugo;
2026

Abstract

Il volume nasce dal progetto PLACES – Portraits and Landscapes of Academic Community Engaged Scholarship. Nove ritratti. Tre paesi. Una domanda: come si fa università diversamente? Chi trasforma pennarelli in strumenti scientifici. Chi costruisce laboratori dove discipline e saperi si contaminano vicendevolmente. Chi scopre che la reciprocità si impara anche ricevendo.Architetti di spazi impossibili, intessitori di relazioni decennali, ricercatrici che tengono insieme comunità e ateneo. PLACES ha cercato in Italia, Francia e Regno Unito un’accademia che raramente appare nelle classifiche. L’abbiamo trovata: vive nei mercati, nelle mense scolastiche, in edifici dissestati. Questo libro fotografico e la mostra che lo accompagna sono un invito alla conversazione conviviale intorno a interrogativi cruciali – Quale università vogliamo? Come darle forma? –a partire da un viaggio nell'accademia che produce valore collettivo, dove saperi diversi si incontrano, dove persone e relazioni ritrovano senso, dove le comunità si aprono.
2026
Istituto di Ricerca sulla Crescita Economica Sostenibile - IRCrES - Sede Secondaria Roma
Istituto di Ricerca sulla Crescita Economica Sostenibile - IRCrES
978-88-94730-93-7
community engagement, higher education
università, relazione scienza-società, ritratti
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/569042
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