La valutazione della produzione scientifica degli enti di ricerca ha assunto negli ultimi decenni un ruolo crescente nei processi di programmazione, rendicontazione e allocazione delle risorse. L’analisi bibliometrica, intesa come l’applicazione di metodi quantitativi allo studio della letteratura scientifica, costituisce oggi uno degli strumenti più consolidati a supporto di queste attività, grazie alla sua capacità di restituire in modo sistematico informazioni su volumi di produzione, canali di disseminazione, orientamenti tematici e reti di collaborazione (Pritchard, 1969; Broadus, 1987). Il presente report applica questo approccio alla produzione scientifica dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR (CNR-ITD) nel quinquennio 2021-2025, con l’obiettivo di fornire una baseline quantitativa e tematica utile alla programmazione interna e al posizionamento dell’istituto nei confronti delle principali sedi di valutazione della ricerca nazionale ed europea. È importante sottolineare che il report è inteso come strumento descrittivo ad uso interno dell’istituto, finalizzato a supportare la riflessione collettiva sulla produzione dell’istituto nel quinquennio. Non intende sostituirsi alla VQR, che segue criteri e procedure definiti dall’ANVUR e non è riproducibile attraverso analisi di questo tipo. I dati e gli indicatori presentati vanno letti in chiave aggregata e non come strumenti di valutazione dell’attività individuale dei ricercatori.

Analisi bibliometrica e tematica della Produzione Scientifica del CNR-ITD 2021-2025

Flavio Manganello
Primo
;
Jeffrey Earp
Secondo
2026

Abstract

La valutazione della produzione scientifica degli enti di ricerca ha assunto negli ultimi decenni un ruolo crescente nei processi di programmazione, rendicontazione e allocazione delle risorse. L’analisi bibliometrica, intesa come l’applicazione di metodi quantitativi allo studio della letteratura scientifica, costituisce oggi uno degli strumenti più consolidati a supporto di queste attività, grazie alla sua capacità di restituire in modo sistematico informazioni su volumi di produzione, canali di disseminazione, orientamenti tematici e reti di collaborazione (Pritchard, 1969; Broadus, 1987). Il presente report applica questo approccio alla produzione scientifica dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR (CNR-ITD) nel quinquennio 2021-2025, con l’obiettivo di fornire una baseline quantitativa e tematica utile alla programmazione interna e al posizionamento dell’istituto nei confronti delle principali sedi di valutazione della ricerca nazionale ed europea. È importante sottolineare che il report è inteso come strumento descrittivo ad uso interno dell’istituto, finalizzato a supportare la riflessione collettiva sulla produzione dell’istituto nel quinquennio. Non intende sostituirsi alla VQR, che segue criteri e procedure definiti dall’ANVUR e non è riproducibile attraverso analisi di questo tipo. I dati e gli indicatori presentati vanno letti in chiave aggregata e non come strumenti di valutazione dell’attività individuale dei ricercatori.
2026
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
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produzione scientifica
analisi bibliometrica
analisi tematica
analisi quantitativa
valutazione scientifica
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