Decolonization and Lifelong Learning: a challenge to social and economic inequalities from the participative mobilization among marginal communities of South Salento

Le cont razioni macroeconomiche global i condizionano negativamente la redistribuzione della ricchezza a livello territoriale, influenzando di ffusamente i percorsi di formazione e conseguentemente comprimendo le opportunità di mobilità sociale, in un circolo vizioso che si alimenta in maniera reciproca. Analizzando questo fenomeno attraverso la lente disincantata dei pensatori elitisti e la visione cooperativa del neoglocalismo comunitario, emergono possibilità di poterlo mitigare con l’attivazione di reti e dispositivi condivisi tra portatori di interesse territoriali che attuano ini z iat i v e di co-programmaz ione e coprogettazione per integrare ricerca, innovazione digitale e formazione, rendendo possibile la sfida alle diseguaglianze. L’analisi di questo lavoro confluisce in un caso studio incentrato sul potenziamento della cittadinanza consapevole attraverso interventi di service learning come leva socioculturale decolonizzante e contro-estrattiva dal basso, promossa dall’interazione sussidiaria di politica e pedagogia.