Collegialità e lavoro condiviso. La partecipazione di educatori e insegnanti: una introduzione

Il contributo introduce il tema della partecipazione di educatori e insegnanti nello 0-6, oggetto del volume, discutendo le problematiche e le sfide che oggi interessano i processi di professionalizzazione del personale educativo che opera nelle istituzioni rivolte all’infanzia nel quadro della costruzione e implementazione del Sistema integrato di Educazione e Istruzione dalla nascita fino ai sei anni. In particolare, vengono affrontate le principali questioni poste della diversa formazione inziale degli educatori dei servizi educativi e delle insegnanti della scuola dell’infanzia e viene discusso il ruolo strategico che il coordinamento pedagogico e la formazione continua possono svolgere nel promuovere e sostenere una professionalità condivisa tra gli operatori dei due segmenti del sistema.