In questo articolo si presenta unesperienza in cui, tramite un gioco basato sul micromondo Random Garden, viene introdotto il concetto di equivalenza tra spazi di campionamento, al fine di porre le basi per introdurre la probabilità nelle scuole medie. Dellesperienza si presenta un episodio chiave e si evidenziano, analizzando la funzionalità didattica descritta, quelle caratteristiche su cui poter costruire un eventuale riadattamento ad altri contesti.
Un gioco per introdurre il concetto di equivalenza tra spazi di campionamento
2007
Abstract
In questo articolo si presenta unesperienza in cui, tramite un gioco basato sul micromondo Random Garden, viene introdotto il concetto di equivalenza tra spazi di campionamento, al fine di porre le basi per introdurre la probabilità nelle scuole medie. Dellesperienza si presenta un episodio chiave e si evidenziano, analizzando la funzionalità didattica descritta, quelle caratteristiche su cui poter costruire un eventuale riadattamento ad altri contesti.File in questo prodotto:
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