Sguardo di ragazze sulla scienza e i suoi valori

Il progetto di "Public understanding of science", realizzato dal CNR in collaborazione con il British Council, è stato finalizzato a promuovere un dibattito pubblico tra studenti sia di scuola che di università ed esperti su temi scientifici di interesse generale; una prima sperimentazione ha avuto ad oggetto il tema degli organismi geneticamente modificati. L'obiettivo primario è stato quello di consentire al "pubblico" degli studenti di assumere un ruolo attivo nel dibattito; a tal fine, tre mesi prima della data prevista per la giornata di dibattito pubblico, sono stati costituiti diversi gruppi di discussione tra studenti. Prima dell'avvio del progetto e dopo la partecipazione sono stati distribuiti dei questionari per cogliere le riflessioni di studenti e studentesse sui temi scientifici posti, sui canali di approccio all'informazione scientifica e, soprattutto, sui valori scientifici coinvolti. I questionari sono stati dedicati, in buona misura, a cogliere gli orientamenti delle persone, e dei giovani in particolare, sulla natura ed i valori della scienza, molto più di quanto non siano stati volti a registrare la posizione su questo o quel fatto scientifico, o a prendere atto del livello di alfabetizzazione scientifica degli studenti. L'ipotesi verificata in questo lavoro è che l'identità di genere incida sulla rappresentazione della scienza, sulle convinzioni elaborate dai giovani su alcuni aspetti centrali dello sviluppo scientifico, così come sul rapporto tra scienza e società.