ELSE è un software per la riabilitazione di Dislessia e Disgrafia il cui progetto è frutto dell’impegno dell’ITD nel settore delle difficoltà specifiche di apprendimento e in quello del Software Didattico. Gli studi relativi alle difficoltà di apprendimento della letto-scrittura e le esperienze rieducative condotte affiancando gli operatori scolastici e delle ASL hanno portato alla: 1. formalizzazione di metodi di intervento “mirati”, basati sui modelli cognitivi che interpretano le cause e le caratteristiche di queste difficoltà, 2. realizzazione di protocolli rieducativi per ogni tipo di difficoltà, 3. definizione di come l’uso delle TIC può offrire “valore aggiunto” agli interventi rieducativi. L’esperienza dell'ITD nell’ambito dell’analisi e valutazione dei prodotti software per la didattica ha permesso di attuare una ricognizione critica dei prodotti per la rieducazione della dislessia e della disgrafia. Poiché nessuno dei prodotti esistenti rispondeva appieno ai modelli teorici interpretativi dei disturbi e, pertanto, poteva offrire garanzia di efficacia funzionale, è stato costruito ELSE, che consente ai riabilitatori sia di accedere a esercizi mirati sia di costruirne di propri, personalizzandoli in base a particolari esigenze. ELSE è diventato un prodotto editoriale, è distribuito in circa un migliaio di copie all'anno; attualmente sono allo studio, su richiesta dell'editore, nuove modalità di distribuizione (LAN e Via rete) e nuovi ampliamenti dei contenuti.

Accordo editoriale per la pubblicazione del software "ELSE"

Ott M;Tavella M;
2002

Abstract

ELSE è un software per la riabilitazione di Dislessia e Disgrafia il cui progetto è frutto dell’impegno dell’ITD nel settore delle difficoltà specifiche di apprendimento e in quello del Software Didattico. Gli studi relativi alle difficoltà di apprendimento della letto-scrittura e le esperienze rieducative condotte affiancando gli operatori scolastici e delle ASL hanno portato alla: 1. formalizzazione di metodi di intervento “mirati”, basati sui modelli cognitivi che interpretano le cause e le caratteristiche di queste difficoltà, 2. realizzazione di protocolli rieducativi per ogni tipo di difficoltà, 3. definizione di come l’uso delle TIC può offrire “valore aggiunto” agli interventi rieducativi. L’esperienza dell'ITD nell’ambito dell’analisi e valutazione dei prodotti software per la didattica ha permesso di attuare una ricognizione critica dei prodotti per la rieducazione della dislessia e della disgrafia. Poiché nessuno dei prodotti esistenti rispondeva appieno ai modelli teorici interpretativi dei disturbi e, pertanto, poteva offrire garanzia di efficacia funzionale, è stato costruito ELSE, che consente ai riabilitatori sia di accedere a esercizi mirati sia di costruirne di propri, personalizzandoli in base a particolari esigenze. ELSE è diventato un prodotto editoriale, è distribuito in circa un migliaio di copie all'anno; attualmente sono allo studio, su richiesta dell'editore, nuove modalità di distribuizione (LAN e Via rete) e nuovi ampliamenti dei contenuti.
2002
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
educazione linguistica
dislessia
abilità ortografiche
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/184551
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