HSH@teacher: un percorso formativo indirizzato a docenti ospedalieri e domiciliari

Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered

Vincenza Benigno
2009

Abstract

HSH@teacher: un percorso formativo indirizzato a docenti ospedalieri e domiciliari
2009
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
Learner centered
formazione in servizio
E-learning approach
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/2090
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