Metodologie didattiche di progettazione dei contenuti online: la formazione dei docenti e il corso DID@STEEL

Questo Rapporto Tecnico descrive una parte dell'attività 9 del progetto STEEL e, in particolare, il corso DID@STEEL rivolto al personale dell'Università Telematica Internazionale UNI-TEL, oggi "Università Telematica San Raffaele Roma" (per brevità nel seguito vi si farà sempre riferimento come UNI-TEL). Esso fa parte di un gruppo di 4 documenti complementari l'uno all'altro, che complessivamente descrivono i risultati dell'attività 9. 1. Il Rapporto Tecnico 2.3.1., "Pianificazione erogazione attività", che fornisce una visione unitaria delle linee d'azione seguite nel corso dell'attività 9, delle loro relazioni e della relativa tempistica. 2. Il presente Rapporto Tecnico 2.3.2, "Metodologie didattiche di progettazione dei contenuti online: La formazione dei docenti e il corso DID@STEEL 3. Il Rapporto Tecnico 2.3.3, "Piano didattico del corso pilota: La riprogettazione degli insegnamenti e la loro erogazione", che descrive la sperimentazione della piattaforma STEEL, avvenuta nell'ambito del Corso di Laurea in Scienze Motorie dell'Università Telematica Internazionale UNI-TEL. 4. Il Rapporto Tecnico 2.3.4, "Descrizione dei sistemi secondari di accesso", che presenta la progettazione e lo sviluppo dei sistemi secondari di accesso al sistema principale di formazione, relativi a iscrizioni, autenticazione, accesso e registrazione didattica degli studenti. Il presente rapporto è organizzato in sei sezioni. La prima sezione è dedicata ai risultati di una indagine iniziale condotta al fine di rilevare le competenze dei docenti UNI-TEL, destinatari del corso, e di capire le loro disponibilità (di tempo e di impegno) rispetto al corso e alle sue modalità. La seconda sezione descrive il corso DID@STEEL: obiettivi, contenuti, metodologia, struttura organizzativa, materiali predisposti, ambiente di lavoro, persone coinvolte. Nella sezione successiva sono presentati in maggior dettaglio i contenuti trattati nel corso e le attività condotte, insieme ad alcuni dati i natura prevalentemente qualitativa sulla partecipazione alle attività stesse. La quarta sezione presenta alcuni dati quantitativi relativi alla partecipazione al corso, sia per la componente in presenza che per quella online. La quinta sezione presenta i dati sul gradimento del corso, rilevati tramite un questionario conclusivo compilato dai partecipanti. La sesta e ultima sezione contiene alcune considerazioni conclusive.