Formazione a distanza: quali opportunità per le imprese?

L'articolo presenta i risultati di un'analisi in ambito internazionale dell'offerta formativa nei confronti delle piccole e medie imprese: l'analisi. condotta prevalentemente via Internet. ha messo a fuoco principalmente gli aspetti relativi a contenuti. metodi e popolazione obiettivo dell'offerta. I dati ottenuti. sia pure incompleti ed ulteriormente analizzabili. forniscono un interessante panorama di alcune realtà in cui da tempo l'uso di tecniche di formazione a distanza è considerato strumento principe per conseguire apertura e flessibilità nella formazione in servizio. Tali caratteristiche di apertura e flessibilità costituiscono peraltro, secondo opinione diffusa. una risposta adeguata ed efficace alle esigenze di innovazione. formazione e informazione che caratterizzano il tessuto della piccola e media impresa. l dati emersi nel corso dello studio evidenziano. da un lato, le istituzioni e le aree geografiche più attive nel settore (in Europa la Gran Bretagna, e nel mondo l'Australia). dall'altro. il tipo di strumenti maggiormente utilizzati (il materiale il stampa e la posta giocano ancora un ruolo fondamentale, ma gli strumenti telematici stanno iniziando a prendere piede sotto varie forme) e le categorie di lavoratori principalmente interessate dai processi formativi (in molti paesi. contrariamente a quanto spesso avviene in Italia, il personale in posizione dirigenziale è considerato la chiave di accesso alla struttura e di conseguenza gli interventi formativi che coinvolgono gli alti livelli aziendali svolgono un ruolo quantitativamente e qualitativamente privilegiato). AI di là della pura analisi dei dati raccolti, l'articolo presenta anche varie riflessioni derivanti dall'interpretazione dei dati stessi: tra queste, alcune considerazioni finalizzate a comprendere perché. per paesi di notevole rilevanza quali gli Stati Uniti e la Francia. la ricerca su Internet non abbia prodotto dati quantitativamente e qualitativamente significativi.