SMART ANGEL

Smart Angel aims at giving an active but non-intrusive support towards personal autonomy and independence for people with intellectual disabilities. The system offers support in their everyday life activities (preparing dinner, shopping, going to the gym, etc.) as well as urban mobility (knowing the way, managing unplanned situations, staying on time, etc.). Smart Angel has been developed for young adults with moderate-severe intellectual disabilities, with particular attention to the Down syndrome. The Smart Angel user has the ability (actual or potential) to move autonomously in some areas and manage by him/herself some everyday life activities in his/her home or free time. Every user is equipped with a mobile device: his/her "guardian angel". With then use of satellite and terrestrial geolocation systems, the mobile devices are linked to the cloud system and therefore allow the educators to see the position and the movements of each user. The educators can, therefore, in real time, supervise the users' movements, receive their requests for support and, when needed, they can step in. Furthermore, the system offers the educators access to data related to the past activities of each user, allowing them to have a better understanding of the user's real skills.

Il progetto Smart Angel è orientato a supportare, in modalità non invasiva, il processo di autonomia di persone con disabilità intellettiva. Il sistema si propone di offrire sia supporto nella vita quotidiana (organizzare la cena, fare la spesa, andare in palestra...) che negli spostamenti in autonomia (gestire un percorso, affrontare gli imprevisti, rispettare gli orari...). Smart Angel è indirizzato prevalentemente a persone in età post-scolare con disabilità intellettiva media o medio-grave, in particolare a persone con sindrome di Down. Persone che hanno la capacità (di fatto o potenzialmente) di muoversi autonomamente in alcune zone della città e di gestire in autonomia alcune attività quotidiane relative alla vita casalinga e/o al proprio tempo libero. Ogni utente ha il proprio dispositivo mobile: il proprio «compagno di viaggio». Utilizzando strumenti di geolocalizzazione (sia satellitare che terrestre), i dispositivi mobili comunicano al sistema in Cloud e, di conseguenza agli educatori, la posizione e gli spostamenti di ogni utente. Gli educatori possono così monitorare, in tempo reale, gli spostamenti degli utenti, ricevono le eventuali richieste di aiuto e possono intervenire in caso di bisogno. Possono inoltre interrogare il sistema per vedere le attività passate di un certo utente e valutare di conseguenza le sue abilità relative alle autonomie riferibili al sistema utilizzato.