Il capitolo fornisce una sintesi delle caratteristiche della ortografia italiana e di come queste influiscono sul processo di acquisizione (tipico e disturbato) della lettura e della scrittura.

Learning to read Italian

Burani C;Zoccolotti;
2017

Abstract

Il capitolo fornisce una sintesi delle caratteristiche della ortografia italiana e di come queste influiscono sul processo di acquisizione (tipico e disturbato) della lettura e della scrittura.
2017
Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione - ISTC
Inglese
L. Verhoeven & C. Perfetti
Learning to Read across Languages and Writing Systems
181
210
30
9781107095885
Cambridge university press
Cambridge
REGNO UNITO DI GRAN BRETAGNA
Sì, ma tipo non specificato
Italian orthography
Learningto read
learning to spell
2
02 Contributo in Volume::02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
268
none
Burani C; Thornton; A M;Zoccolotti; P
info:eu-repo/semantics/bookPart
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/328741
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact