L'osservazione sistematica è il punto di partenza per ogni percorson individualizzato. Nel contributo si presentano le aree coinvolte negi apprendementi, le abilità del bambino alle quali prestare attenzione e i segnali critici utili per la compilazione del PDP
osservare per agevolare l'apprendimento
Claudia Cappa;
2018
Abstract
L'osservazione sistematica è il punto di partenza per ogni percorson individualizzato. Nel contributo si presentano le aree coinvolte negi apprendementi, le abilità del bambino alle quali prestare attenzione e i segnali critici utili per la compilazione del PDP| Campo DC | Valore | Lingua |
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| dc.authority.ancejournal | PSICOLOGIA E SCUOLA | - |
| dc.authority.people | Claudia Cappa | it |
| dc.authority.people | Carlo Muzio | it |
| dc.authority.people | Cesare Porcelli | it |
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| dc.collection.name | 01.01 Articolo in rivista | * |
| dc.contributor.appartenenza | Istituto di Fisiologia Clinica - IFC | * |
| dc.contributor.appartenenza.mi | 885 | * |
| dc.contributor.area | Non assegn | * |
| dc.date.accessioned | 2024/02/21 01:36:34 | - |
| dc.date.available | 2024/02/21 01:36:34 | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.description.abstractita | L'osservazione sistematica è il punto di partenza per ogni percorson individualizzato. Nel contributo si presentano le aree coinvolte negi apprendementi, le abilità del bambino alle quali prestare attenzione e i segnali critici utili per la compilazione del PDP | - |
| dc.description.affiliations | Clinical Physiology Institute, CNR, Pisa, Italy ; Università di Pavia; Asl Bari. | - |
| dc.description.allpeople | Cappa, Claudia; Muzio, Carlo; Porcelli, Cesare | - |
| dc.description.allpeopleoriginal | Claudia Cappa, Carlo Muzio, Cesare Porcelli | - |
| dc.description.fulltext | restricted | en |
| dc.description.numberofauthors | 3 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14243/344774 | - |
| dc.identifier.url | https://www.giuntiscuola.it/psicologiaescuola/la-rivista-di-carta/psicologia-e-scuola/set-ott-2018-n-1/ | - |
| dc.language.iso | eng | - |
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| dc.subject.keywords | DSA | - |
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| dc.title | osservare per agevolare l'apprendimento | en |
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| Appare nelle tipologie: | 01.01 Articolo in rivista | |
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