No abstract
Intervention with AHA system to improve spelling and reading skills for students diagnosed with ASD
Chiazzese G;
2019
Abstract
No abstractFile in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
prod_442802-doc_159036.pdf
non disponibili
Descrizione: icicte
Tipologia:
Versione Editoriale (PDF)
Dimensione
4.03 MB
Formato
Adobe PDF
|
4.03 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
