La robotica di sciame come nuovo paradigma educativo per l’insegnamento delle competenze trasversali

La robotica educativa, grazie alla capacità di suscitare il coinvolgimento e l’interesse da parte di insegnanti e studenti, ha favorito sin dalla sua nascita lo sviluppo del ragionamento logico attraverso applicazioni pratiche orientate al controllo di oggetti fisici e reali quali i robot. L’uso della robotica è cresciuto in maniera esponenziale nel corso degli ultimi anni, finendo per influenzare differenti ambiti nel contesto socio-educativo, dove i robot vengono sempre più visti come agenti pedagogici che mirano a sostenere l’insegnamento grazie alla loro capacità di affascinare e coinvolgere gli studenti nell’apprendimento.