Il percorso tematico "Didattica, Disabilità e Tecnologie" rappresenta un viaggio attraverso le attività del CNR connesse in qualche modo con la disabilità: più esplicitamente riguardano la didattica di alunni disabili con l'ausilio di strumenti informatici; si tratta di un settore relativamente nuovo ma in forte espansione che appare certamente e concretamente destinato ad aprire nuove, interessanti prospettive per favorire l'integrazione della persona disabile prima nella scuola e poi nella società. Le attività del CNR in questo settore sono estremamente varie e diversificate, di solito risultano strettamente connesse con le ricerche di base svolte nei diversi Istituti (fisica, informatica, psicologia, didattica...). Le attività di ricerca sono state suddivise in base a diversi settori di ricerca, identificati con il tipo di disabilità di cui si occupano e cioè Disturbi della Vista, Disturbi dell' Udito, Difficoltà Motorie, Difficoltà di Apprendimento, Altri disturbi.

Percorso tematico "Didattica, Disabilità e Tecnologie" (sito web)

L Ferlino;M Ott;M Tavella
2004

Abstract

Il percorso tematico "Didattica, Disabilità e Tecnologie" rappresenta un viaggio attraverso le attività del CNR connesse in qualche modo con la disabilità: più esplicitamente riguardano la didattica di alunni disabili con l'ausilio di strumenti informatici; si tratta di un settore relativamente nuovo ma in forte espansione che appare certamente e concretamente destinato ad aprire nuove, interessanti prospettive per favorire l'integrazione della persona disabile prima nella scuola e poi nella società. Le attività del CNR in questo settore sono estremamente varie e diversificate, di solito risultano strettamente connesse con le ricerche di base svolte nei diversi Istituti (fisica, informatica, psicologia, didattica...). Le attività di ricerca sono state suddivise in base a diversi settori di ricerca, identificati con il tipo di disabilità di cui si occupano e cioè Disturbi della Vista, Disturbi dell' Udito, Difficoltà Motorie, Difficoltà di Apprendimento, Altri disturbi.
2004
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
Didattica
Disabilità
Tecnologie
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/188098
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