Guardare al di là delle prestazioni scolastiche può dare un contributo significativo alla progettazione di interventi didattici che mirino al cuore dei problemi di apprendimento e utilizzino al meglio le capacità di ognuno
Difficoltà con l'aritmetica: un'analisi al di là delle apparenze
Giuliana Dettori;Michela Ott
2002
Abstract
Guardare al di là delle prestazioni scolastiche può dare un contributo significativo alla progettazione di interventi didattici che mirino al cuore dei problemi di apprendimento e utilizzino al meglio le capacità di ognunoFile in questo prodotto:
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