Prendendo spunto da un librogame ideato e creato dagli alunni di una terza elementare genovese, è stato realizzato un prototipo di libro su computer, un ipertesto che sfrutta le potenzialità interattive e multimediali del calcolatore per aiutare altri bambini a migliorare le abilità di lettura. La storia, quella semplice ma vivace inventata dai bambini, è presentata sullo schermo una pagina alla volta ed è percorribile in maniera non sequenziale in base alle scelte operate dall'utente di fronte alle domande che gli vengono proposte e ai giochi che deve risolvere. Il librogame può essere fruito a due livelli di difficoltà, si adatta così a livelli diversi di competenza. I giochi, facili e gradevoli, aumentano l'interattività del prodotto e servono a mantenere viva l'attenzione dell'utente; la grafica e il lettering sono accattivanti per il colore e le dimensioni.

Librogames: leggere per capire ma anche leggere per imparare a leggere

Ferlino L;Tavella M
1993

Abstract

Prendendo spunto da un librogame ideato e creato dagli alunni di una terza elementare genovese, è stato realizzato un prototipo di libro su computer, un ipertesto che sfrutta le potenzialità interattive e multimediali del calcolatore per aiutare altri bambini a migliorare le abilità di lettura. La storia, quella semplice ma vivace inventata dai bambini, è presentata sullo schermo una pagina alla volta ed è percorribile in maniera non sequenziale in base alle scelte operate dall'utente di fronte alle domande che gli vengono proposte e ai giochi che deve risolvere. Il librogame può essere fruito a due livelli di difficoltà, si adatta così a livelli diversi di competenza. I giochi, facili e gradevoli, aumentano l'interattività del prodotto e servono a mantenere viva l'attenzione dell'utente; la grafica e il lettering sono accattivanti per il colore e le dimensioni.
1993
Istituto per le Tecnologie Didattiche - ITD - Sede Genova
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/220287
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