La Lingua dei Segni Italiana a scuola è un importante strumento di inclusione e favorisce l'accesso ai contenuti solo se inserita in una didattica ripensata per l'alunno sordo, a vantaggio di tutti.

Bambini sordi e udenti a scuola: La LIS come strumento di inclusione e di apprendimento

Caselli;Rinaldi P;Sanalitro;
2017

Abstract

La Lingua dei Segni Italiana a scuola è un importante strumento di inclusione e favorisce l'accesso ai contenuti solo se inserita in una didattica ripensata per l'alunno sordo, a vantaggio di tutti.
2017
Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione - ISTC
bilinguismo
sordità
inclusione
scuola
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14243/336261
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