Questo contributo presenta un'esperienza di formazione dei docenti di un'università telematica, svoltasi con modalità blended. Più precisamente, "DID@STEEL - Principi di progettazione didattica per la formazione online", è un corso condotto nell'arco di circa tre mesi, a cavallo tra il 2009 e 2010, dall'Istituto per le Tecnologie Didattiche (ITD) del Consiglio Nazionale Ricerche (CNR) in collaborazione con il Consorzio Interuniversitario Lombardo per L'Elaborazione Automatica (CILEA), rivolto ai docenti e ai tutor del primo anno del corso di Scienze delle Attività Motorie e Sportive dell'Università Telematica San Raffaele Roma. Nel contributo sono presentati: il contesto in cui si inserisce il corso DID@STEEL, gli elementi caratterizzanti del corso, gli strumenti utilizzati per analizzare l'esperienza, i dati emersi dall'analisi e alcune considerazioni conclusive sulla stessa.
Un'esperienza di formazione dei docenti di un'università telematica
Persico D;Pozzi F;Sarti L
2011
Abstract
Questo contributo presenta un'esperienza di formazione dei docenti di un'università telematica, svoltasi con modalità blended. Più precisamente, "DID@STEEL - Principi di progettazione didattica per la formazione online", è un corso condotto nell'arco di circa tre mesi, a cavallo tra il 2009 e 2010, dall'Istituto per le Tecnologie Didattiche (ITD) del Consiglio Nazionale Ricerche (CNR) in collaborazione con il Consorzio Interuniversitario Lombardo per L'Elaborazione Automatica (CILEA), rivolto ai docenti e ai tutor del primo anno del corso di Scienze delle Attività Motorie e Sportive dell'Università Telematica San Raffaele Roma. Nel contributo sono presentati: il contesto in cui si inserisce il corso DID@STEEL, gli elementi caratterizzanti del corso, gli strumenti utilizzati per analizzare l'esperienza, i dati emersi dall'analisi e alcune considerazioni conclusive sulla stessa.| File | Dimensione | Formato | |
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