Intorno alla metà degli anni '80 il gruppo educaione di massa operante nell'ambito del Gruppo Nazionale Difesa dai Terremoti (G.N.D.T.) decise di dar vita, in collaborazione con l'Istituto Tecnologie Didalliche (I.T.D.), a un progello per lo sviluppo di "Terremoti", un sistema interattivo multimediale, per la formazione e informazione sulle problematiche relative alla protezione dai terremoti in Italia. Obiettivo didattico del sistema Terremoti è far fronte alla necessità di mutare un alleggiamento largamente diffuso secondo il quale i terremoti sono considerati disastri naturali verso i quali non è apponibile alcun tipo di difesa eccetto la previsione degli stessi. Il sistema è basnto sulln tecnologia del videodisco interattivo, che consente l'immagazzinamento di una grande quantità di immagini audiovisive, e che permette di creare sistemi interattivi flessibili in cui I'apprendimento è conseguenza di una navigazione attraverso il materinle didattico disponibile.

Terremoti: un sistema interattivo multimediale per l'educazione alla difesa dei fenomeni sismici

Chioccariello A;Midoro V;Persico D;Sarti L;Tavella M
1990

Abstract

Intorno alla metà degli anni '80 il gruppo educaione di massa operante nell'ambito del Gruppo Nazionale Difesa dai Terremoti (G.N.D.T.) decise di dar vita, in collaborazione con l'Istituto Tecnologie Didalliche (I.T.D.), a un progello per lo sviluppo di "Terremoti", un sistema interattivo multimediale, per la formazione e informazione sulle problematiche relative alla protezione dai terremoti in Italia. Obiettivo didattico del sistema Terremoti è far fronte alla necessità di mutare un alleggiamento largamente diffuso secondo il quale i terremoti sono considerati disastri naturali verso i quali non è apponibile alcun tipo di difesa eccetto la previsione degli stessi. Il sistema è basnto sulln tecnologia del videodisco interattivo, che consente l'immagazzinamento di una grande quantità di immagini audiovisive, e che permette di creare sistemi interattivi flessibili in cui I'apprendimento è conseguenza di una navigazione attraverso il materinle didattico disponibile.
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