CNR Institutional Research Information System

RAVICCHIO, FABRIZIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 986
NA - Nord America 708
EU - Europa 370
SA - Sud America 308
AF - Africa 28
Totale 2.400
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 679
SG - Singapore 416
BR - Brasile 253
CN - Cina 235
IT - Italia 187
VN - Vietnam 124
HK - Hong Kong 77
KR - Corea 40
FR - Francia 30
FI - Finlandia 28
DE - Germania 27
GB - Regno Unito 26
NL - Olanda 26
IN - India 22
AR - Argentina 16
MX - Messico 16
EC - Ecuador 12
ZA - Sudafrica 11
JP - Giappone 10
AT - Austria 9
ID - Indonesia 9
RU - Federazione Russa 9
BD - Bangladesh 8
CA - Canada 8
IL - Israele 8
PY - Paraguay 8
CO - Colombia 7
PL - Polonia 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
SA - Arabia Saudita 6
VE - Venezuela 5
CL - Cile 4
ES - Italia 4
IQ - Iraq 4
KE - Kenya 4
CZ - Repubblica Ceca 3
DZ - Algeria 3
KZ - Kazakistan 3
MA - Marocco 3
TR - Turchia 3
UZ - Uzbekistan 3
ET - Etiopia 2
IE - Irlanda 2
KG - Kirghizistan 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LV - Lettonia 2
NO - Norvegia 2
PE - Perù 2
PK - Pakistan 2
SE - Svezia 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EG - Egitto 1
GE - Georgia 1
JM - Giamaica 1
LT - Lituania 1
LU - Lussemburgo 1
NG - Nigeria 1
PH - Filippine 1
RO - Romania 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
UA - Ucraina 1
UY - Uruguay 1
Totale 2.400
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Città #
Santa Clara 342
Singapore 244
Hefei 102
Dallas 85
Genoa 78
Hong Kong 75
Beijing 71
Ashburn 52
Ho Chi Minh City 44
Seoul 40
Hanoi 25
Los Angeles 20
Cavallino 19
São Paulo 17
Helsinki 16
Milan 14
Rio de Janeiro 12
San Jose 12
Frankfurt am Main 10
New York 9
Turku 8
Amsterdam 7
Belo Horizonte 7
Council Bluffs 7
Houston 7
Minamishinagawa 7
Quito 7
Turin 7
Boardman 6
Orem 6
Salvador 6
Vienna 6
Warsaw 6
Asunción 5
Bengaluru 5
Cagliari 5
Curitiba 5
Falkenstein 5
Guangzhou 5
Haiphong 5
Hải Dương 5
London 5
Porto Alegre 5
Brasília 4
Chennai 4
Da Nang 4
Düsseldorf 4
Johannesburg 4
Manaus 4
Mumbai 4
Nairobi 4
Ponta Grossa 4
Querétaro 4
Sala Baganza 4
Apucarana 3
Baghdad 3
Belford Roxo 3
Biên Hòa 3
Caxias do Sul 3
Denver 3
Goiânia 3
Itajaí 3
Jakarta 3
Lappeenranta 3
Lauterbourg 3
Munich 3
Palermo 3
Phủ Lý 3
Popayán 3
Rome 3
Seattle 3
Tashkent 3
Tokyo 3
Toronto 3
Addis Ababa 2
Ankara 2
Augusta 2
Bexley 2
Bishkek 2
Boydton 2
Brooklyn 2
Buffalo 2
Burzaco 2
Cachoeirinha 2
Cajazeiras 2
Campinas 2
Can Tho 2
Canton 2
Cividate al Piano 2
Contagem 2
Cuiabá 2
Dublin 2
Durban 2
Guarulhos 2
Guayaquil 2
Ha Long 2
Huế 2
Hyderabad 2
Itaquaquecetuba 2
Long An 2
Totale 1.580
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Nome #
Empowering Accessible Social Engagement in Virtual Reality: Piloting a preparatory Usability Experience on Neurotypical Individuals 159
Classi ibride e inclusione socio-educativa: il progetto TRIS 107
CPIABot (deposito di marchio) 93
Game-Based STEM Education Trends: 2013-2023 Dataset Analysis 86
Scintilla 73
Navigating the Evolution of Game-Based Educational Approaches in Secondary STEM Education: A Decade of Innovations and Challenges 70
The inclusive effect of hybrid classes on students with chronic illness unable to attend school regularly|L'effetto inclusivo delle classi ibride su studenti con patologia cronica impossibilitati alla normale frequenza scolastica 66
Approcci, azioni e tecnologie a supporto della classe ibrida inclusiva 65
Hybrid Learning Spaces for the socio-educational inclusion of homebound students 63
CPIAbot: un chatbot nell'insegnamento dell'Italiano L2 per stranieri 60
Progettazione dell'esperienza (DI5CIS) 56
Toolkit per la classe ibrida. Realizzare scenari inclusivi tra presenza e distanza 53
Evaluating Vocational Educators' Training Programs: a Kirkpatrick-inspired evaluation model 52
Dimensions and factors to manage an hybrid classroom 52
Ricerca metodologica sugli approcci di narrative learning e storytelling digitale (DI5CIS) 50
A Conversational Agent for Mobile Assisted Language Learning: CPIAbot as a tool for learning Italian as a second language 48
A dynamic model for distance learning: evaluation of an online course for hospital teachers' professional development 46
I Report AFSO ( Area Formazione Scuola in Ospedale) 46
Data Collected. Report tecnico-scientifico di sperimentazione (DI5CIS) 46
AN EXPERIENTIAL LAB TO INCREASE TEACHERS' TECHNOLOGY SELF-EFFICACY 45
I-MOOC sul Modello TRIS 45
Promoting Interactive Learning Using 5G Networks and Synchronous Immersive Contents: the DI5CIS Project 44
CPIAbot - Sito Guida utenti 44
Educating the Educators in Homebound Training Aimed at Work Inclusion: the Evaluation Model 43
Do BYOD (Bring Your Own Device) technologies support inclusive virtual classrooms? 42
Classi ibride per promuovere relazioni e apprendimenti 41
Formazione in rete, teleworking e inclusione lavorativa 41
Un assistente conversazionale a supporto dell’apprendimento dell’italiano L2 per migranti: CPIAbot 41
II Report AFSO ( Area Formazione Scuola in Ospedale) 41
Formazione formatori sullo smart working per disabili: come valutarne le ricadute 38
Progetto TRIS - Report Conclusivo Prima Annualità 2013-14 38
Percorso AFSO (Area Formazione Scuola in Ospedale) 37
Coltivare la dimensione socio-relazionale in una classe con studenti Homebound: il ruolo delle tecnologie di rete 37
Un sistema dinamico per lo sviluppo professionale dei docenti: il caso della scuola ospedaliera 37
TRIS 36
Progetto SCINTILLA - Scenari INnovativi di Teleformazione per l'Inclusione Lavorativa in LiguriA 36
Progetto TRIS - Rapporto Conclusivo 33
The TRIS Project and the educational inclusion of homebound students 31
Bee&Pro-Bot in un contesto informale 31
TRIS: Report Conclusivo Prima Annuallità - AS 2013-14 31
III Report AFSO ( Area Formazione Scuola in Ospedale) 30
Il progetto TRIS e l'inclusione socio-educativa degli studenti impossibilitati alla normale frequenza scolastica 30
Una classe Ibrida inclusiva per promuovere relazioni e apprendimenti 29
WHICH TECHNOLOGICAL SKILLS AND TEACHING STRATEGIES FOR INCLUSIVE EDUCATION: SYNGERGIES AND DISCORDANCES 28
PORTABILITY, FEASIBILITY, COLLABORATIVENESS: TEACHERS' PERCEPTION OF TABLET USE FOR INCLUSIVE EDUCATION 28
Playful learning with educational technology: The Wendy TD project 27
Incontro di avvio del progetto TRIS 27
TRIS: Report Conclusivo Seconda Annuallità - AS 2014-15 22
Una variante del modello di Kirkpatrick applicata alla valutazione dei programmi formativi per formatori professionali 21
Spazi ibridi di apprendimento e inclusione socio-educativa 19
Tecnologie di rete, formazione e inclusione lavorativa in modalità smart work: studio di un caso 18
Condizioni abilitanti per la formazione e l'inclusione lavorativa tramite il lavoro flessibile a distanza 18
Il playful learning in contesti informali: un'esperienza con giovani pazienti onco-ematologici 18
NARRATIVE-BASED LEARNING, INTERACTIVITY, AND GAMIFICATION IN 5G-ENABLED IMMERSIVE STEM LABS: SUCCESS FACTORS AND CRITICISMS 10
Totale 2.428
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Categoria #
all - tutte 7.232
article - articoli 1.391
book - libri 566
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 9.189
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202426 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 21
2024/20251.128 5 1 62 62 296 87 24 41 73 39 256 182
2025/20261.274 124 324 140 224 311 123 28 0 0 0 0 0
Totale 2.428