CNR Institutional Research Information System

CARUSO, GIOVANNI PAOLO
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
AS - Asia 2.938
NA - Nord America 2.331
EU - Europa 1.211
SA - Sud America 557
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 74
AF - Africa 68
OC - Oceania 7
Totale 7.186
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.225
SG - Singapore 1.190
IT - Italia 708
CN - Cina 672
BR - Brasile 428
VN - Vietnam 297
HK - Hong Kong 243
FR - Francia 186
JP - Giappone 153
KR - Corea 120
NL - Olanda 63
DE - Germania 56
CA - Canada 55
IN - India 54
GB - Regno Unito 49
BD - Bangladesh 46
AR - Argentina 38
FI - Finlandia 36
CO - Colombia 29
EC - Ecuador 24
ID - Indonesia 22
ZA - Sudafrica 21
IL - Israele 18
MX - Messico 18
PL - Polonia 16
AT - Austria 15
AE - Emirati Arabi Uniti 14
ES - Italia 14
PK - Pakistan 14
SA - Arabia Saudita 12
SE - Svezia 12
MA - Marocco 11
RU - Federazione Russa 11
TR - Turchia 11
IQ - Iraq 10
KZ - Kazakistan 10
PY - Paraguay 10
CL - Cile 9
JM - Giamaica 9
KE - Kenya 9
LT - Lituania 8
PE - Perù 8
IE - Irlanda 7
PH - Filippine 7
UZ - Uzbekistan 7
AU - Australia 6
JO - Giordania 6
VE - Venezuela 6
DZ - Algeria 5
EG - Egitto 5
KG - Kirghizistan 5
TN - Tunisia 5
DO - Repubblica Dominicana 4
MY - Malesia 4
UA - Ucraina 4
UY - Uruguay 4
AM - Armenia 3
BE - Belgio 3
CR - Costa Rica 3
HN - Honduras 3
NI - Nicaragua 3
NP - Nepal 3
SI - Slovenia 3
TH - Thailandia 3
AO - Angola 2
BW - Botswana 2
CZ - Repubblica Ceca 2
ET - Etiopia 2
HR - Croazia 2
LV - Lettonia 2
NO - Norvegia 2
RO - Romania 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
AG - Antigua e Barbuda 1
AL - Albania 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BJ - Benin 1
BM - Bermuda 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CY - Cipro 1
EE - Estonia 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
IR - Iran 1
IS - Islanda 1
KH - Cambogia 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
ML - Mali 1
MM - Myanmar 1
MN - Mongolia 1
Totale 7.099
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Santa Clara 698
Singapore 693
Hefei 289
San Jose 241
Hong Kong 237
Ashburn 212
Beijing 152
Tokyo 128
Seoul 118
Lauterbourg 116
Florence 109
Ho Chi Minh City 102
Los Angeles 88
Milan 74
Hanoi 60
Genoa 59
Dallas 50
New York 45
Rome 32
São Paulo 29
Boardman 25
Buffalo 24
Helsinki 23
Frankfurt am Main 22
Bologna 21
Cavallino 21
Minamishinagawa 20
Palermo 20
Turin 17
Chicago 16
Houston 16
Sala Baganza 16
Phoenix 15
Rio de Janeiro 15
Council Bluffs 14
Haiphong 14
Orem 14
Johannesburg 13
Naples 13
Salvador 13
Bengaluru 12
Guangzhou 12
Philadelphia 12
Stockholm 12
Amsterdam 11
Belo Horizonte 11
Brooklyn 11
Da Nang 11
Montreal 11
Quito 11
Warsaw 11
Atlanta 10
Biên Hòa 10
Chennai 10
Jacksonville 10
Nuremberg 10
Calgary 9
Figino 9
London 9
Turku 9
Casablanca 8
Denver 8
Las Vegas 8
Messina 8
Vienna 8
Baghdad 7
Baldissero Torinese 7
Bari 7
Bitritto 7
Boston 7
Cagliari 7
Dublin 7
Manchester 7
Memphis 7
Ninh Bình 7
Tashkent 7
Thái Bình 7
Toronto 7
Brasília 6
Brescia 6
Caserta 6
Catania 6
Charlotte 6
Detroit 6
Guayaquil 6
Huế 6
Hải Dương 6
Itajaí 6
Jakarta 6
Kingston 6
Lima 6
Medellín 6
Milwaukee 6
Nairobi 6
Rio Claro 6
San Francisco 6
Amman 5
Ankara 5
Asunción 5
Bishkek 5
Totale 4.354
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Classi ibride e inclusione socio-educativa: il progetto TRIS 136
Distance learning during the first lockdown: impact on the family and its effect on students' engagement 126
S&T DL - Science & Technology Digital Library 116
Sistema di gestione per la cybersicurezza e la sicurezza delle informazioni armonizzato alla norma UNI CEI EN ISO/IEC 27001 e al Framework NIST CSF 2.0 - Requisiti 109
IA e Robotica: nuove generazioni, nuove visioni 108
Docenti in Ospedale e a Domicilio. L'esperienza di una scuola itinerante 107
STACY (Secondary TeAcher CommuniTY) 100
So.Di.Linux@cts2014 100
L 'accessibilità: problema solo tecnico? 100
[email protected] 99
Open Educational Resources for inclusive education: a tangible response for Italian school 96
Toolkit per la classe ibrida. Realizzare scenari inclusivi tra presenza e distanza 94
So.Di.Linux@cts-vr-2014 91
Piattaforma Futurelab 91
Documento per scelta dei font da utilizzare per il sito accessibility.cnr.it 90
REMOTE SCHOOLING AND DISABILITIES: PERCEPTION AND ROLE OF THE FAMILIES DURING THE COVID-19 PANDEMIC EMERGENCY 89
So.Di.Linux 8 89
Le famiglie italiane e la didattica a distanza durante l'emergenza una prima riflessione 88
#SELFIEPTKMOOC - Empowering your school's digital capacity: from reflection to innovation action plans 87
Fostering reflection through automatic feedback in MOOCs: a strategy leveraging on participants' Self-Regulated Learning skills 85
CHOOSING APPS FOR REHABILITATION, LEARNING AND LEISURE ACTIVITIES INVOLVING VISUALLY-IMPAIRED CHILDREN 81
Online video training improve digital competence and computer self-efficacy for support teachers 80
SoDiLinux@cts-vr-2014: uno strumento per creare occasioni di apprendimento 78
Approcci, azioni e tecnologie a supporto della classe ibrida inclusiva 77
La classe ibrida inclusiva: un ponte tra scuola in ospedale, istruzione domiciliare e scuola tradizionale 74
Hybrid Learning Spaces for the socio-educational inclusion of homebound students 73
ONLINE ENVIRONMENT TO SUPPORT THE INTERVENTION OF EXECUTIVE FUNCTIONS IN YOUNG CHILDREN: USER NEEDS IN A PILOT STUDY 73
Italian parents' perception about learning practices and educational effectiveness of remote schooling during the first lockdown 72
ANALISI E SINTESI DEI RISULTATI DI RICERCA DEL PROGETTO CLIPSO 72
A.FOR.D.ID Area FORmativa Dinamica per l’Istruzione Domiciliare 71
Piattaforma Sosteniamoci 70
Gamiclass 70
Dimensions and factors to manage an hybrid classroom 70
Sito web dell' Istituto per le Tecnologie Didattiche 69
Manuale utente per l'inserimento e gestione dei contenuti in www.accessibility.cnr.it 67
Automatic feedback, self-regulated learning and social comparison: a case study 67
Piattaforma Sharefun 66
WikiSchool 64
Aessedi 64
A dynamic model for distance learning: evaluation of an online course for hospital teachers' professional development 64
Enhancing Home Education in Italian Context: Teachers' Perception of a Hybrid Inclusive Classroom 64
Do BYOD (Bring Your Own Device) technologies support inclusive virtual classrooms? 63
BAMBINI IPOVEDENTI E APP: CONDIVIDERE INFORMAZIONI FORMALI E INFORMALI PER ORIENTARE LA SCELTA 63
Utilizzo dei servizi "AEsseDi" da parte di Pubbliche Amministrazioni 61
I-MOOC sul Modello TRIS 60
I Report AFSO ( Area Formazione Scuola in Ospedale) 59
AN EXPERIENTIAL LAB TO INCREASE TEACHERS' TECHNOLOGY SELF-EFFICACY 58
CLASSI IBRIDE PER LA SCUOLA IN OSPEDALE :REPORT INTERMEDIO III ANNO 57
TRIS 55
Percorso informativo sull'Istruzione Domiciliare nel contesto ligure 55
[email protected]: nuove tecnologie open source per una scuola che integra 54
CLASSI IBRIDE PER LA SCUOLA IN OSPEDALE: REPORT INTERMEDIO II ANNO 54
Un servizio di Virtual Private Network per migliorare la sicurezza informatica e fornire supporto al personale dell'istituto 54
Rapporto attività Progetto Aessedi (Settembre 2006) 53
Essediquadro 53
Sito web della conferenza DIDAMATiCA 2021 53
So.Di.Linux for all: software open source per una scuola di tutti 52
TIC@school 51
TRIS: Report Conclusivo Prima Annuallità - AS 2013-14 51
Web 2.0: a new opportunity to create shared knowledge to support visually-impaired children in education and rehabilitation 51
Percorso AFSO (Area Formazione Scuola in Ospedale) 50
Uno strumento digitale a supporto di processi di autoregolazione in contesti di apprendimento permanente. 50
So.Di.Linux : una collana di software didattico Open Source 50
II Report AFSO ( Area Formazione Scuola in Ospedale) 50
Progetto Wikischool: rete delle scuole laboratorio per lo sviluppo professionale dei docenti 49
Coltivare la dimensione socio-relazionale in una classe con studenti Homebound: il ruolo delle tecnologie di rete 49
So.Di.Linux for all 49
REPORT : QUESTIONARIO INFORMATIVO SULLA GESTIONE DI STUDENTI NON FREQUENTANTI NELLE PICCOLE SCUOLE 49
Un sistema dinamico per lo sviluppo professionale dei docenti: il caso della scuola ospedaliera 49
III Report AFSO ( Area Formazione Scuola in Ospedale) 48
Sintesi delle attività svolte nell'ambito dell'emergenza Coronavirus 48
Progetto TRIS - Report Conclusivo Prima Annualità 2013-14 48
Feedback Automatico nei MOOC: Il Contributo della teoria sull'Autoregolazione dell'Apprendimento e delle Tecniche di Learning Analytics. 47
The TRIS Project and the educational inclusion of homebound students 46
PORTABILITY, FEASIBILITY, COLLABORATIVENESS: TEACHERS' PERCEPTION OF TABLET USE FOR INCLUSIVE EDUCATION 46
La Scuola in Ospedale nel contesto italiano: modalità organizzative e didattiche, uso della tecnologia e dimensione professionale 46
Creare conoscenza condivisa sulle app usabili dai bambini ipovedenti: l'esperienza di Sharehab 45
Piattaforma Essediquadro Formazione 45
Visually-impaired children and apps: sharing informal and formal information to guide choice 45
Rapporto attività Progetto Aessedi (Aprile 2006) 44
Il progetto TRIS e l'inclusione socio-educativa degli studenti impossibilitati alla normale frequenza scolastica 44
ZoomLinux 44
WHICH TECHNOLOGICAL SKILLS AND TEACHING STRATEGIES FOR INCLUSIVE EDUCATION: SYNGERGIES AND DISCORDANCES 42
Wikischool: scuole in rete per l'innovazione 42
The proximity of distance education 42
Incontro di avvio del progetto TRIS 42
Wikimindmap, uno strumento versatile per la didattica 41
AEsseDi: a tool for supporting the design of accessible learning plans 41
Accessibilità del software didattico: un problema ancora non risolto 40
WikiMindMap: non solo online 39
Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students 39
SoDiLinux@cts-2015: uno strumento per una didattica sostenibile 39
LINUX a scuola: proviamo.. 38
Le risorse digitali per l'integrazione: le proposte dell'ITD - CNR di Genova 38
Essediquadro. Rapporto sulle attività svolte nell'ambito della convenzione INDIRE-ITD 2013-2014 37
How to choose and use apps in children's visual rehabilitation 37
Progetto TRIS - Rapporto Conclusivo 37
Wikimindmap, strumento open source per avere una veduta d insieme di un argomento Wikipedia 36
So.Di.Linux 36
TRIS: Report Conclusivo Seconda Annuallità - AS 2014-15 35
Totale 6.286
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 23.781
article - articoli 3.938
book - libri 912
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 762
Totale 29.393
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202485 0 0 0 0 0 0 0 0 3 15 14 53
2024/20252.413 16 12 160 85 607 145 39 105 92 101 576 475
2025/20263.922 268 434 307 569 699 211 486 158 274 228 228 60
2026/2027766 250 168 348 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.186